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伝わらない話…
話の中の約7割が誰かが語ったことの引用で構成された話を聞いた。
何が言いたかったのかはわからなくもないが、心に響く話でもなんでもなく残念な、時間の無駄な話だった。伝えたいことがあるなら他人の言葉を引用するのではなく、自分の思いを伝えなければ大の大人の心を動かすことなんてできないっていうことがどうしてわからないのかと感じる。
どのような立場の人が誰にどういう目的で伝えるのかによっては引用だけでもよいのかもしれないが、それも時と場合による。

伝えるということを考えられる人でなければ、聞いている人々の意識に残るような話はできない。


東大阪大学・東大阪大短期大学部
東大阪大学情報教育センター

太田研究室

| http://www.kazdesign.org/weblog/index.php?e=552 |
| etc | 11:29 PM | comments (x) | trackback (x) |
悪循環は」いつまで続く。。。
入学式の翌日のオリエンテーション第1日目が終わりました。
僕の所属する情報教育センターとしてのオリエンテーションもあり今日はいつもより疲れた気がする一日でした。
情報教育センターの担当するオリエンテーションの直前に学務関係のシステムダウン。こういう忙しいときに限ってトラブルは発生するものです。
オリエンテーションでは学内各部門からの連絡がe-mailを通してケータイにも配信されるのでその登録方法などなど。
中にはケータイの活用を話すと驚く表情の学生さんもいます。高等学校では校内でケータイは出さないなどの規制が校則であったんだろうななどと思いながら話をしました。
最近の入学生は、見ているとやはりスマートフォン所持者が増えているようです。
毎年思うことですが、教育系学部、学科の学生さんは情報機器に不慣れな人が多いような気がします。これは本学だけではなく、多くの大学で言えるのではないかと思います。
そして大学教員も教育系の方々には情報機器が苦手な方がい多いような気がします。
ICT活用が苦手な教員がICT活用の苦手な教員希望者を育てる。
悪循環…
なんとかしたい。


東大阪大学・東大阪大短期大学部
東大阪大学情報教育センター

太田研究室

| http://www.kazdesign.org/weblog/index.php?e=551 |
| etc | 01:27 AM | comments (x) | trackback (x) |
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