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2010,03,28, Sunday
SNSや様々なコミュニケーションシステムを利用して、学習効果を高めるためにたくさんの試みがあります。
システムとして完成度が高く、良いものであっても失敗例もたくさんあります。 検証実験などをおこなって感じることは、同じシステムを利用しても成功する場合と失敗する場合があること。 コミュニケーションと学習をどうコーディネートするかで、失敗するか成功するかが分かれるような気がします。 学習をどうコーディネートするかは教員の力にかかってきます。 一方的に知識を伝えるだけではなく、学習者が自ら知識を創造していけるためのコーディネートする教師力が必要です。  ■東大阪大学・東大阪大短期大学部 ■東大阪大学情報教育センター ■Media Art Project ■太田研究室
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